ACTIVIDADES TELEVISIÓN EDUCATIVA. LUNES 27 ABRIL
6TO PRIMARIA
LUNES 27 DE ABRIL
DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICA. PARA LOGRARLO, ¡COLABOREMOS!
¿QUÉ VAMOS APRENDER?
La interacción motriz es el movimiento voluntario intencional, que obedece a lograr fines determinados por el contexto, actividades y juegos que se desplieguen en los ambientes de aprendizaje, organizados para la enseñanza de la educación física, en la iniciación deportiva, y en el deporte educativo.
Por medio de las situaciones de aprendizaje conocerás diferentes formas de colaboración, para el logro de metas deportivas y de recreación.
VIDEOS
¿QUÉ APRENDIMOS?
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos: Árboles y bosques, redes inteligentes y Trabajo colaborativo de las abejas.
¿Por qué es importante la comunicación en los grupos?
¿Por qué es importante la organización y tener una función?
¿Qué es para ti “trabajar por el bien común”?
De los videos: Conjunto benjamín La Victoria, III Torneo Ciudad de Valladolid 2016 y Your tribe speaks English_doby percussion.
¿Cuáles enseñanzas de la naturaleza crees que pusieron en práctica estos equipos? Anótalos.
¿Cómo podrías poner en práctica estas enseñanzas con tu familia?
En familia, planeen actividades o juegos para realizarlos juntos, piensa en las habilidades y capacidades de cada uno para que todos colaboren para lograr un objetivo común, así como las reglas para hacerlo, por ejemplo, mantener su casa ordenada.
Reflexionen sobre, ¿qué pasaría si alguien no cumple con lo que le corresponde?
¿Cómo se pueden ayudar entre sí para alcanzar el objetivo?
Mientras debemos permanecer en nuestra casa, registra en un cartel, las reglas de colaboración para las actividades o juegos acordados y colócalas en un lugar visible.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
MATEMATICAS
MATEMÁTICAS. DE QUÉ CUERPO SE TRATA
¿QUÉ VAMOS APRENDER?
Desarrollarás habilidades de anticipación y comprobación de configuraciones que permiten construir un cuerpo geométrico.
El cuerpo es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia tiene un volumen. Puede decirse que es un tipo de figura que se caracteriza por un conjunto no vacío compuesto por puntos.
Para aprender más, consulta el libro de texto de Matemáticas de 6° a partir de la página 121:
https://libros.conaliteg.gob.mx/P6DMA.htm#page/121
VIDEO
¿Qué aprendimos?
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos: Cuerpos geométricos: Características y Desarrollo plano de algunos cuerpos geométricos:
¿Recuerdas cuáles son las tres dimensiones de un cuerpo geométrico? Escribe cuáles son:
Toda figura geométrica tiene tres partes que la componen. ¿Recuerdas cuáles son? Escríbelas.
Cuenta las caras de un envase de leche o de una caja de alguna medicina que esté en tu casa, ¿Cuántas caras tiene en total? ¿Qué formas tienen esas caras?
De los videos: Ellos conocían la geometría sagrada de la naturaleza e Historia de la Escultura Geométrica:
¿Cuál o cuáles de las construcciones, pinturas o las esculturas te gustaron más? ¿Por qué?, ¿Qué formas y qué colores te llamaron más la atención?
¿Te gustaría construir tu propia escultura con cuerpos geométricos?
Necesitas construir algunos cuerpos geométricos, o buscar algunas cajitas vacías en tu casa que puedas utilizar, necesitarás también algunas pinturas, pinceles, pegamento blanco, creatividad y entusiasmo.
No olvides ponerle un título a tu obra, si puedes tómate una foto con tu escultura y compártela con tu maestra o maestro y compañeros.
Información Adicional:
Para construir tu propia estructura con cuerpos geométricos puedes guiarte con las figuras que se ilustran; usa algunas pinturas, pinceles, pegamento blanco, creatividad y entusiasmo. Ahora, manos a la obra.
………………………………………
Gracias profesor
ResponderBorrarGracias profesor
ResponderBorrar